随着就业市场的竞争越来越激烈，中国学生对本科留学、读研深造的热情仍在不断上涨，海外高校学位的价值也再次得到了较高的肯定。为未来的职业发展奠定强大教育基础的同时，海外学位提升职场竞争力的优势也同样显露无疑。
在此背景下，放眼我国多样化的高教渠道，中外合办大学作为“家门口的留学路”，无疑是让大家享受国际化本科的最优选择。而作为我国目前唯一一所理工科中外合作大学，第一所引进以色列优质高等教育资源的中外合办高校，广东以色列理工学院更是获得了不少考生与家长的青睐。
事实上，我国中外合办教育发展至今，已拥有悠久的办学历史。从“面向现代化、面向世界、面向未来”的指示精神，再到近年来我国在双边和多边教育上取得的新进展，中外合办大学国际化模式的特征最凸显、资源最丰富。但值得注意的是，就广以来说，该校并非公办，也不是民办，“中外合办”这种新型办学形式便是此类院校的办学性质。
正是由于这种中外携手、共同育人的“合作性”，学校兼顾权威地位与丰厚资源，兼顾灵活办学与国际底蕴，既能在本科阶段提供国际一流的培养条件，也能为各位考生开拓更加高速、更为宽广的发展之路。
成立于2016年的广东以色列理工学院曾被一些人认为“太年轻”。但在建校仅仅两年后，该校就以惊人实力跻身广东省“高水平大学建设计划”，成为入选该项计划最年轻高校。至此，不少人开始意识到，广以背后的以色列理工学院，才是推动广以实现“飞速发展”的原生动力。
以色列理工学院，是一所地处地中海东岸，长期专注于理工科人才教育、研究、创新的全球顶级理工研究型大学。这所以“技术捍卫自由，创新供给世界”的学府，在以色列本国乃至国际社会都具有极高的学术名望与办学地位。
建校时，以色列理工学院在“世界物理学之父”爱因斯坦的倡议下兴起。发展中，学校先后走出4位诺奖得主，众多优秀校友在美国纳斯达克上市公司、以色列本土知名企业、全球各大高科技公司身处管理要职、排兵布阵。现如今，这所稳居2022年ARWU世界大学学术排名前百强的顶尖院校远眺东方，以广东以色列理工学院的身份扎根中国，开设以色列理工学院的“中国校区”。
背靠百年名校基因，广以坚持恪守以色列理工学院本部的教育传统，100%对接本部丰厚的学术资源，在身份、模式、师资、学历等方面，面向广大考生提供“原汁原味”的国际高等教育。
入学前，所有入读广以的同学将同时注册以色列理工学院学籍，保证与本部一致的就学身份。此外，面向所有高考学生，广以设有生物技术与食品工程、化学工程与工艺、材料科学与工程、数学与计算机科学、机械工程与机器人、化学，共六大本科招生专业。
所有专业均顺应我国培养高水平科技人才的需求，并与以色列理工学院本部顶尖学科优势相结合，无论哪一学术方向，专业的培养目标是一致的，那便是拥有卓越创新能力、实践能力，具备国际竞争力的高素质复合型科技人才。
为了实现这一最终目标，学校结合中国本土学生成长特点，并与以色列理工学院本部教学模式交汇融合，所有本科专业均严格按照小班制、全英文模式进行教学，所有专业课程均使用国际一流的学术教材、讲义。
如此安排，旨在让大家快速提升外语水平、增强外语沟通表达能力和跨文化理解力，进而以英语为媒介，更为深入专业学习过程中的学术内容，尽快具备进入顶尖世界科研院所工作，或争取国际顶尖高校offer的综合素养。
与此同时，为了实现名校本科资源的效益最大化，广以自栽梧桐，荟萃了来自全球各个地区的顶尖学术界“大佬”，为各位的本科学习阶段“保驾护航”。
在这支教师队伍中，由中国科学院院士、科技部重大科学研究计划首席科学家、复旦大学谢希德特聘教授龚新高任广以校长；由2004年诺贝尔化学奖获得者、中科院外籍院士阿龙·切哈诺沃教授担任以色列理工学院校长派驻广以特使。中科院院士与诺奖得主构筑的“双引擎”，推动着广以教师队伍飞速地冲上教学高地，快速地突破发展桎梏。
此外，学校100%按照以色列理工学院本部的教师聘用标准，也令该校集结了大量高层次教学人员与科研工作者。其中，60%以上教师均由以色列理工学院本部直接派遣，80%的教师均为外籍，可以说是以色列、美国、加拿大等多个国家的“精锐之师”、“良干之臣”。
而作为继承顶尖理工科名校基因的一所大学，广以深知实践能力对本校学生未来发展的重要意义。故而自建校之日起，学校十分重视对科研硬件设备的筹建与完善，目的就是为了搭配国际一流的师资队伍，为6大专业的理工科学子提供更为多样的实践渠道和更为稳定的科研平台。
据悉，截至目前，学校共投入2.6亿元用于教学科研试验建设和设备设施的购置，这一科研硬件的投入开销还将会在未来不断上升。大家进入学校后，每位同学都将享受25.5万元的教学科研仪器设备资源，其生均科研经费已远超我国教育部所公布的标准水平。
而在对标国际标准的实验室中，将会有曾供职于世界一流高校与科研机构的专家教授带领大家进行科学实验，深入学科探秘。要知道，这些教授手握前端科研项目，在各个学术领域的产学研经验十分丰富。所有本科生均有资格以“科研助理”的身份，参与到他们的科研课题中。
据悉，该校首届本科生中，共有超过1/3的学生在导师的指导下参与或完成了约40项科研课题。更有部分优秀学子以第一作者或共同作者的身份在国际学术期刊上发表研究论文，为本科阶段增添一抹亮眼的科研履历。
或许由于广以长期重视学生们在工程实验方向的能力培养，在学校2022届选择就业的本科毕业生中，82%的学生凭借进入国内外科研院所及高校当中，继续精钻于对应领域的学术难题。
另外12%进入政府机关及各类企业的学生，更是凭借自身在本科阶段培养的科学及工程思维、问题解决能力、批判性思维、抗挫力、创新能力等亮点，被华为、埃克森美孚、雀巢、欣旺达、英特尔、陶氏化工、溥思、联华电子等500强企业给予“高分评价”，成为广以这所中外合办大学的“人才范本”，成为以色列教育携手中国教育的现实写照。
由此可见，中外合办作为一种新型办学形式，已为我国不少追求国际化教育的高考家庭带去了优质的教学资源和广阔的发展前景。不少学生依托广东以色列理工学院的教育平台，确实收获了更为丰富的学术理论和更加权威的教育背景。所谓“盛誉遥惊四海骇，慕名学子五洲来。”这所成长在我国高教对外开放沃土之上的巍巍学府，确实值得被更多考生所熟知、被更多考生所关注。
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