上一篇，我们介绍了英语阅读相关的问题，其中阅读在英语考试中的分值占比最大。
外语学习还有哪些需要重点关注的问题？看完这篇您会得到整体答案！
词汇学习的奥秘
从上一期阅读的讲解中，家长们可能也都感受到了，阅读的基础是词汇！词汇量不够，英语读起来就很费劲。词汇也是听力、写作的基础，词汇没学好，自然是看不懂、听不懂、写不出。
因此，告诉家长们第二个必须记住的重点：提高词汇量能短时间内提升考试成绩。如果您的孩子已经是六年级，初三或高三，小编首先建议您：先把课标要求的也就是过去学过的所有词汇突击掌握一下，这样做是提高成绩的最快方法！
比如阅读，平常练习时候，如果有个高效的词典笔就可以快速解决阅读中的生词障碍，但考试是不允许带工具的。所以，单词是需要真正记住和全方位掌握的。
家长们知道高效学习词汇的方法吗？知道您的孩子在怎么学单词吗？
下面三个层次，看看您的孩子在哪一层。
NO.1
学单词，最差的方法就是拿着书看着单词表死背拼写和含义，这是典型的哑巴英语，是所有专家都反对的低效和痛苦的方法。但很多学生还是在这样”背单词“。
NO.2
比较好的方法是音形义结合。学习词汇时要能听到发音并说出口。其中最有效的方式就是自然拼读法--这个方法在阅读、词汇、口语学习中都能发挥重要作用。
NO.3
更好的方法是2022新课标推荐的方法：“不仅要音形义结合，更需要从听、说、读、写、看全方位的掌握词汇”。记忆理论告诉我们--学的时候输入的信息越丰富反而越容易记住。
其实最先进的词汇学习方法，还需要进一步结合艾宾浩斯遗忘曲线和认知心理学规律，加上科学脑波训练法，才能达到最佳方式。
具体操作方法小编后期会讲，前三篇我们先说清英语学习是怎么回事，尤其理解课标建议的学习方法。
语音、口语和听说能力
从上面的词汇学习方法介绍中，我们可以看出，突破词汇的一大基础是：语音。
按课标建议，学词汇一定要音形义结合一起学。有个方法叫做自然拼读，就是掌握拼写和发音的对应关系。同时单词学习需要结合视觉画面练习听和说，才能全面的掌握一个单词。
而英语语音学习和训练又恰恰是中国学生最薄弱的环节--缺少人指导。很少有学生突破了语音还学不好外语的。因为一旦语音突破了，词汇就会记得快，阅读、整体成绩自然就好了。可见，外语学习环环相扣，而语音是语言的基础。
如何提升语音和口语能力？课标对语音训练有两个建议：①模仿，②拼读法。
要培养语音能力，学单词的时候就不能是哑巴英语，而要通过模仿朗读，学会单词的正确发音。
标准示范-模仿朗读-纠正评价是最佳训练方法。音形结合多重联想也能让单词记得更高效、牢固，因此学生需要掌握自然拼读法。
总结
到这里，我们已经把外语学习三大难关：阅读能力、词汇量和听说口语能力的学习方法都介绍了。有些解决方法暂时还没讲，但已经能让家长清楚地知道它们的重要性以及要解决哪些问题。
总结过去几篇的核心内容就是:
考试高分靠阅读，阅读提升须多读。
突破阅读先词汇，高效记词需语音。
提分最大在阅读，提分最快是词汇。
一切基础是口语，哑巴英语万事难。
口语100是基础，词汇100无所惧。
阅读100考试通，环环相扣得高分。
学习方法在课标，清睿解读更落实。
智能互动高效练，题海培训难比肩。
一首打油诗道尽孩子英语学习提升之道的核心机密。
帮助孩子提升外语学习和成绩，家长们不用再搞题海战术，逼着孩子上培训班了。而是真正按照外语学习的规律，按照课程标准的建议去做，这样更加轻松有效。
一图看懂英语学习- 从基础到成绩
英语课程标准－从理论到实践
如何帮助孩子？针对本文的每一部分，在这个系列的后续讲座中，小编都会给家长介绍具体解决之道的操作方法，确保学生学好外语。
而这些方法所依据的都是教育部2022版《义务教育英语课程标准》。换句话说，这里给家长们介绍的方法都是基于最前沿和权威的学习方法、策略和理论。
敬请期待，我们下期再见！
未完待续