（来源：夏津县教育局）
10月11日，夏津县家长成长学校总校暨家长法治学校启动仪式在县检察院举行。市检察院检察长许勍、县委书记沙淑红出席启动仪式并为夏津县家长成长学校总校、夏津县家长法治学校揭牌。县领导祖全奎、李好云参加启动仪式。
参观未成年人检察工作宣传展板；
县委常委、政法委书记祖全奎同志致辞；
市县领导共同为夏津县家长成长学校总校、夏津县家长法治学校揭牌；
夏津县教体局党组成员、副局长孙明明宣读家长成长学校总校工作方案；
夏津县检察院党组成员、副检察长王琰琰宣读家长法治学校工作方案；
县委教育工委常务副书记，县教育和体育局党组书记、局长郭长利同志发言；
家长代表发言；
市检察院检察长许勍讲话；
市县领导为家长代表赠送法治图书。
我们共同做一件事 为了我们的孩子
——在全县家长成长学校总校暨家长法治学校成立大会上的发言
郭 长 利
尊敬的各位领导、各位家长:
大家好！
首先，我代表县教育和体育局和全县全体师生，对各位领导、各位家长抽出时间前来参加此次活动，表示深深的敬意和衷心的感谢！
孩子的教育开启了一场家庭与学校、家长与老师互相牵绊、互相成就的缘分，其中所有的美好与亲切、友谊与羁绊，把你、我、他紧紧地联系在一起，融汇成了一个简单而又温暖的词汇： “我们”。今天，我们能有机会聚在一起，就是要和大家商定一件事情，也是向全县广大家长发出一个倡议，那就是： 我们共同做一件事，为了我们的孩子！这件事就是：“我们一起成长”，用我们的成长帮助孩子们更好的成才。
今天，在市检察院许检察长和县委沙书记的大力支持下，夏津县家长成长学校总校暨夏津县家长法治学校成立了，我们以这样一种组织方式和行政措施来引领、指导、督促各学校家长学校的办学。家长学校就是 “我们一起成长的平台”。实事求是地讲，过去各学校的家长学校的作用发挥的很不好，家长觉得没必要，不愿参加，学校觉得费力不讨好，不愿组织，做得好的也往往以家长会代替家长学校。但新时代、新形势，孩子所处的成长环境、孩子的“时代化”个性、未来社会的人才需求，特别是《家庭教育法》的颁布实施，都需要家长教育素养和家庭教育能力不断提升，才能有效地教育引导孩子健康向上的成长。
孩子的成长需要育智，更需要育德，需要学校教育，更需要家庭教育，家校共育才能事半功倍。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子或重智轻德，只关心孩子的分数；或信奉“棍棒之下出孝子”，教育孩子简单粗暴；或信奉“树大自然直”，对孩子成长不管不问，放任自流；或对孩子过度溺爱，百般呵护等等，在家庭教育上构成了一个个误区。更甚者把孩子的教育完全推给学校，推给爷爷奶奶，不重视父母对孩子教育的关键性作用。而同时，家校之间在一定程度上还存在沟通不畅、理解不够的问题，还缺乏信任、缺少配合，家庭教育缺位、学校教育越位、你埋我怨的现象时有发生。但是大家想一想：你不信，我不信，他不信，我们何以立人？你不担，我不担，他不担，我们的孩子何以成长？你有怨，我有怨，他有怨，想想尚年少的孩子，我们何怨之有？
今天，我们构建起以家长成长学校总校引领全县各家长学校的“一心多元”的家长成长机制，组织我们全县的家长、老师、家庭、学校一起做好做实这件事，解决家校沟通、家校互信的问题，解决家庭教育缺位、家庭教育能力不足的问题，积极助推家风建设、缔造美好家庭，就为了一个共同的目的—— 孩子成长成才！说到底，今天发起的这项工作就是一个家校协同育人的事情。所以，我也借此机会，给大家建议性地阐述一下，我所理解的在孩子的教育问题上“家”与“校”的各自立场问题，以便于家长在参加学习、学校在组织学习中，做到有的放矢。
家长立场：家长要做好教育合伙人角色，具体而言：家长与孩子、夫妻之间、家长与学校（老师）、“父母”与“长辈”之间，都是“教育合伙人”。首先，家长与孩子的关系确切的说是“成长共同体”；孩子的成长方向、内容、方式不一样，但目标是一样，发现更多的“可能”，只有建立成长共同体，才有利于孩子成长。家长也是孩子的德育老师和生活老师，影响和教导他的德与行，而且是孩子最早的、陪伴一生的老师。其次，家庭教育最关键是夫妻关系，夫妻观念、夫妻交流方式与解决问题的态度，这些因素对孩子教育有极大的影响，夫妻关系是创设家庭教育环境的基础，夫妻观念是创设家庭教育环境的关键，夫妻交流方式是创设家庭教育环境的“车道”，夫妻解决问题态度是创设家庭教育环境的“油门与刹车”。第三，不要花时间统一思想说服长辈，花时间明确谁主谁次、分工负责，隔代教育孩子比孩子“父母”教育孩子，问题一般都会多点，自己的孩子自已教是最佳的选择。第四，家长能找到的优质、便捷、合拍、有效，且有共同责任的“教育合伙人”，就是学校与老师；在教育方面，家校关系仅次于夫妻关系，而且目标一致。
学校立场：首先，学校与老师和学生成为教育“合伙人”。教育是“教己育人”，只有树立“教己育人”的教育理念，教育各主体才能平等，教育各主体才能尊重，面对人的“生长”，教育才可能在环境中落地、生根，开花，结果。优秀教师有各自的优秀，但有一点是一致的，那就是与学生成为可敬可畏可爱的朋友。其次，老师与同事成为教育“合伙人”。教育是“多主体、多内容、多时空、多形式”的活动，作为专业的教育工作者，同事之间的“共通、共担、共商、共行”是做好教育的前提与基础。一分科不分家，分班不分家，分岗位不分家。第三，学校与老师要和家长成为教育“合伙人”。学校与老师要知道，家庭与家长对学生教育的重要性与独特性，重要性是对学生教育的作用，独特性是对学生教育的不可替代性；而二者又是天然的“合作者＂。
为了把以上两个立场有机结合、实现共赢，也为了更好得发挥家长学校的作用、获得实效，借此机会我提两点建议：
一、家长要积极参加，主动要课。今天参加会议的家长，同时又是孩子所在校的家委会主任，希望你们不仅本人要积极参加家长学校活动，也要号召全体家长积极参加，大家也可以根据需求向家长学校提请课程建议，切实在学习、交流、研讨和实践活动中提高家庭教育能力，也从个人修为和德行上给儿女树立榜样，为儿女成长和家庭幸福积累财富。而且在参与活动中可以多方面掌握各种信息资源，对教育、引导和影响孩子成长大有裨益。如2022德州中考语文作文题目是：我家的财富。我想家风好的，特别是家风建设试点校里家长积极参与学校组织的系列家风活动的肯定有优势。
二、学校要精心备课，广征意见。我们的家长成长学校总校和家长法治学校实行“教体局领导、学校主办、家校共育研究中心统筹推进”的工作机制，家校共育研究中心作为总校的秘书处，统筹课程设置、工作制度、运行机制、评价制度，过程中要广泛征求家长意见，深入调查研究家庭教育存在的短板和问题，做到个性问题与普通问题统筹，精准开发课程，有效实施教学。各轮值学校要在县委、县政府的领导下，在秘书处的指导下，切实高质量完成总校的每一次任务、每一项工作，为家长成长、孩子成才提供高效的平台。
各位家长，孩子是春之萌动、朝日之喷薄、百卉之含苞，孩子是祖国的未来。家长、师长、校长、局长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我们的心应该在一起！我们要携起手来，齐心协力，相互配合，同忧相救，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！祝您工作顺利，家庭幸福。
谢谢大家！